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Projekt eTutoring

Nach lagen Vorbereitungen war es vergangene Woche (28.8.-1.9.06) soweit: Im Team haben wir gemeinsam mit 14 Studierenden relevante eLearning-Themen intensiv erarbeitet. Neben theoretischen Inputs haben wir in den fünf Tagen einen handlungsorientierten Ansatz verfolgt.

Die Studierenden werden im kommenden Wintersemester 2006/07 Lehrende der RUB in der Planung, Durchführung und Evaluation von blended Learning-Veranstaltungen unterstützen. Wir sind schon jetzt sehr gespannt, wie die unterschiedlichen eTutoring-Teams Ihre Projekte meistern werden. Werden sie auf eine vielleicht andere Art und Weise ähnliche Erahrungen mit Lehrenden sammeln wir wir im Beratungskontext bzw. im Coaching?

Für mich interessant war die Feedbackrunde am Ende der Qualifizierungswoche und das erste Überfliegen der schriftlichen Rückmeldung der Teilnehmenden: Sie fallen ähnlich positiv aus wie die der Lehrenden in unseren eLearning-Veranstaltungen. Zudem sind sie im Detail in der Beurteilung der Schwerpunktthemen genauso kontrovers wie die ihrer Dozierenden.

Warum sollte es bei einer Gruppe von Studierenden aus verschiedenen Fakultäten auch anders sein...? ;-)
2.9.06 09:39
 


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